温故而知新下一句,“温故而知新”的下一句

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• 1.“温故而知新”的下一句是
• 2.温故而知新的下一句是什么
• 3.温故而知新的下一句是什么
• 4.温故而知新的下一句是什么

“温故而知新”的下一句是

“温故而知新”的下一句是?

1.可以为师矣

2.可以为友谊

正确答案：可以为师矣

“温故而知新，可以为师矣”，出自孔子的《论语》，意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。说明人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的道理。

温故而知新的下一句是什么

“温故而知新”下一句是：可以为师矣。

出处：孔子《论语十则》。

原文：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

释义：

温故而知新：故，已经过去的（指已经学习过或已经掌握的知识）新，刚刚学到的知识。“温故而知新”有四解。一为“温故才知新”：温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识；三为，温故，知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西；第四，是指通过回味历史，而可以预见，以及解决未来的问题。这才是一个真正的大师应该具有的能力。

作者简介：孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人（今山东曲阜），祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派创始人

温故而知新的下一句是什么

温故而知新的下一句是可以为师矣。

【拼音】wēn gù ér zhī xīn，kě yǐ wéi shī yǐ。

【释义】温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。

【出处】《论语·为政》：“子曰，温故而知新，可以为师矣。”

【示例】

1、东汉·班固《汉书·卷一零·成帝纪》：“儒林之官，四海渊原，宜皆明于古今，温故知新，通达国体，故谓之博士。”

2、清·李伯元《文明小史·第二五回》：“起先教他经书，不上一年，温故知新，五经均已读熟。”

【用法】连动式；作谓语、定语。

【近义词】忆苦思甜、数往知来。

【反义词】数典忘祖。

温故而知新的典故

在孔子的众多弟子中，有个叫颜回的，有一次颜回问孔子；“获得新知识的主要途径是什么？”孔子回答说；“获得新知识有许多途径：向老师学习，向书本学习，在交往、生活中自学等等。”颜回又问；“还有别的途径吗？”

孔子回答：“温故而知新，也就是说，温习已经学过的东西，可以由此获得新的认识和体会。我之所以提出温故而知新，是因为新知识的获得与原有的知识是有关系的，温习旧知识有助于获得新知识。”颜回高兴地说；“弟子明白了，我一定按照老师的说法去做。”孔子点头微笑，表示认可。

以上内容参考：

温故而知新的下一句是什么

温故而知新的下一句：“可以为师矣”。出自《论语为政》。

“温故而知新”有四解：

1、为“温故才知新”，温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟。

2、为“温故及知新”，一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。

3、为，温故，知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西。

3、是指通过回味历史，而可以预见，以及解决未来的问题。这才是一个真正的大师应该具有的能力。

“可以为师矣”亦有两解：

一为这样的人才可以之为师。二为自己做到这个程度，才可以为人师。

前者在着重知人，后者强调修己，这两解意义并不相同，虽然兼备这两重的意义，可使得本章更为完整，但如果站在前述“师”的意义之角度来看，可能还是以修己的自我期许来解较为妥适。

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