夏天的歌在哪里 在哪里,夏天的歌在太阳帽里在小花伞下在甜津津的冰淇淋里在小娃娃乐呵呵的...

本文目录

• 1.夏天的歌在那里
• 2.仿写：夏天的歌到哪里去寻找
• 3.诗歌《夏天的歌在哪里》
• 4.夏天的歌,在

夏天的歌在那里

夏天的歌在哪里？夏天的歌在天空上，云儿飘散一个个音符；

夏天的歌在哪里？夏天的歌在河水里，鱼儿荡起一串串妙曲；

夏天的歌在哪里？夏天的歌在树林间，蝉儿奏响一首首赞歌。

纯手打，纯原创。有排比，有比喻哦，采纳吧。

仿写：夏天的歌到哪里去寻找

如下：

1、夏天的歌在哪里？夏天的歌在天空上，云儿飘散一个个音符。

2、夏天的歌在哪里？夏天的歌在河水里，鱼儿荡起一串串妙曲。

3、夏天的歌在哪里？夏天的歌在树林间，蝉儿奏响一首首赞歌。

解答这类题要注意以下几点：

1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

2、明确话题。抓住语义中心。

3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

诗歌《夏天的歌在哪里》

《夏天的歌在哪里》 作者:佚名

夏天的歌在哪里？

“蝈蝈蝈”“蝈蝈蝈”，

在绿绿的草丛中。

夏天的歌在哪里？

“知了”“知了”，

在高高的大树上。

夏天的歌在哪里？

“咕呱呱”“咕呱呱”，

在清清的池塘里。

夏天的歌在哪里？

在太阳帽里，在小花伞里，

在甜甜的冰激凌里，

在小朋友欢乐的歌声里。

夏天的歌,在

散文:夏天的歌在哪里 (4-5岁) 目标;学习清楚地朗诵散文诗(夏天的歌在哪里),会根据夏季特征改编散文诗. 准备:录音带. 过程:一,找夏天,说夏天:教师带幼儿去室外观察夏天,幼儿自由交谈. 二,欣赏散文诗(夏天的歌在哪里). 三,幼儿完整跟老师学习朗诵散文诗. 四,放音乐录音,幼儿边朗诵边做即兴表演. 五,改编散文 1.谈话:"你还从哪里找到了夏天?" 2."让我们把诗改一改,把你们找到的夏天编进去好不好?" 3.教师帮助幼儿整理语言,大家一起朗诵.如 "蛐蛐蛐",在绿绿的草丛中. "知了知了",在高高的大树上. "咕呱咕呱","哗啦哗啦",在清清的池塘里. 夏天的歌是太阳帽,是小花伞,是甜津津的冰淇淋,在小朋友乐呵呵的歌声里.

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